Samenwerkingsverband


Deelname aan het leernetwerk verdiept de relatie tussen de organisaties van het samenwerkingsverband op het thema van het leernetwerk en ook daarbuiten in het algemeen. Bovendien stimuleert het methodisch werken en vergroot het de kennisbasis binnen de beroepsgroep, wat bijdraagt aan de professionele ontwikkeling van alle betrokkenen en de slagkracht van het gehele samenwerkingsverband. Het doel van het leernetwerk is om een bijdrage te leveren om een complex probleem te verlichten of verhelpen. Hiervoor is het belangrijk dat oorzaken van die problemen worden aangepakt met behulp van alle (nieuwe) kennis en invloed binnen het verband.

Werkzame elementen

Deelname aan het leernetwerk verdiept de relatie tussen de organisaties van het samenwerkingsverband op het thema van het leernetwerk en ook daarbuiten in het algemeen. Bovendien stimuleert het methodisch werken en vergroot het de kennisbasis binnen de beroepsgroep, wat bijdraagt aan de professionele ontwikkeling van alle betrokkenen en de slagkracht van het gehele samenwerkingsverband. Het doel van het leernetwerk is om een bijdrage te leveren om een complex probleem te verlichten of verhelpen. Hiervoor is het belangrijk dat oorzaken van die problemen worden aangepakt met behulp van alle (nieuwe) kennis en invloed binnen het verband.

Praktische tips

Om de zorgen dat het samenwerkingsverband rondom het leernetwerk, resultaten ervaart, is het belangrijk dat er goed wordt samengewerkt. Verschillende elementen zijn daarbij belangrijk. In het kort:

  • Zorg voor regelmatige en gestructureerde bijeenkomsten en stimuleer het delen van best practices en ervaringen.
  • Creëer een veilige omgeving voor open communicatie en betrek deelnemers actief bij gezamenlijke projecten.
  • Faciliteer continue afstemming met aandacht voor de behoeftes vanuit alle facetten van het samenwerkingsverband.
  • Reflecteer op voortgang en stel de doelen van het leernetwerk daarop bij om effectief bij te dragen aan duurzame oplossingen.
  • Organiseer gezamenlijke financiering. Dit bevordert een gemeenschappelijk investeringsgevoel en maakt de samenwerking sterker.

Werkvormen

Werkvorm Analyse veranderbehoefte

Analyse van veranderbehoefte

  1. Wat is het?
    Deze werkvorm maakt gebruik van een focusgroep om te analyseren wat een nuttige implementatie is van opbrengsten van het leernetwerk. oplevert en of dit vraagt om een aanpassing van bestaande kaders, zoals beroepsrichtlijnen, wetgeving of bestaande aanbestedingsprocessen. In groepsgesprekken met stakeholders met verschillende achtergronden  deelnemers vanuit  wordt inzicht verkregen in hoe inzichten uit het netwerk leiden tot veranderingen in de praktijk. Dit kan bijvoorbeeld betekenen dat een richtlijn aangepast wordt, of dat aanbestedingsprocedures veranderen door de nieuwe kennis en inzichten.
  2. Wanneer kun je het gebruiken?
    Deze werkvorm is geschikt om periodiek te gebruiken, bijvoorbeeld na een leernetwerkcyclus of project. Het helpt om te reflecteren en vast te stellen of de inzichten uit het netwerk vragen om veranderingen in bestaande praktijken of kaders, en hoe deze geïmplementeerd kunnen worden.
  3. Hoe werkt het?
  • Focusgroep samenstellen: Stel een focusgroep samen van 8-12 stakeholders uit de gebieden van het beleid, het onderwijs, de praktijk, het onderzoek en de doelgroep, gezinnen zelf. Het is belangrijk dat zij al op een bepaalde manier betrokken zijn bij het leernetwerk en inzicht hebben in de bestaande kaders (beroepsrichtlijnen, wetgeving, etc.) en de complexiteit van het systeem van al die gebieden.
  • Topiclijst/agenda opstellen: Bereid een agenda voor:
    1. Welke inzichten heeft het leernetwerk opgeleverd die relevant zijn voor bestaande beroepsrichtlijnen, wetgeving of aanbestedingsprocessen?
    2. In hoeverre vragen deze inzichten om aanpassing van bestaande kaders?
    3. Hoe kunnen deze nieuwe kennis en inzichten worden geïmplementeerd in de praktijk?
    4. Welke concrete acties zijn nodig om deze veranderingen door te voeren?
  • Groepsgesprek faciliteren:
    • Een facilitator leidt de discussie en stelt open vragen gebaseerd op de topiclijst. Deelnemers worden aangemoedigd om te reflecteren op hoe de inzichten vanuit het leernetwerk invloed hebben gehad op hun praktijken.
    • Gebruik hulpmiddelen zoals post-its en een flap-over om ideeën en inzichten te visualiseren.
    • Een notulist legt de belangrijkste punten en argumenten vast.
  • Input verwerken tot een implementatie plan:

Na afloop wordt de input geanalyseerd. Afhankelijk van hoe concreet het is en of er een duidelijke prioriteit naar boven is gekomen, kan een implementatieplan worden opgesteld.

4. Wat levert het op?
Deze werkvorm helpt om waarde toe te voegen voor het brede samenwerkingsverband rond het leernetwerk. Opbrengsten van leernetwerk kunnen inzicht opleveren die vraagt om een aanpassing van bestaande kaders, zoals beroepsrichtlijnen, wetgeving of bestaande aanbestedingsprocessen. Het biedt concrete handelingsperspectieven voor de implementatie van nieuwe kennis, waardoor het leernetwerk niet alleen reflecteert op de toegevoegde waarde van het gedeelde leren, maar ook actie onderneemt om noodzakelijke veranderingen door te voeren.

  1. Waar vind ik meer informatie?

Voor meer informatie over verschillende manieren van evalueren (interviews, enquêtes etc), kun je kijken in de Toolkit Evidence Based Werken - Overzicht methoden en technieken.